【ทดลองเล่นสลอด】มิติตั้งต้นที่น่าสนใจ ‘เกษตรวัยเรียน’ ก็กลไกอาชีพมั่นคง | เดลินิวส์

เนื้อความข้างต้นนั้นเป็นการร่วมกันบอกเล่ากับ “ทีมสกู๊ปเดลินิวส์” ไว้โดยสัณหณัฐ และ จิรัชยา นักเรียนชั้น ม.4 ซึ่งเป็นผู้ดูแลโรงเรือนปลูกผักสลัด ที่ โรงเรียนเทพศิรินทร์คลองสิบสาม อ.ลำลูกกา จ.ปทุมธานี โดยโรงเรียนดังกล่าวนี้เป็นหนึ่งในโรงเรียนที่มีกิจกรรม“ปลูกความรู้ด้านการเกษตรให้กับนักเรียน” อย่างน่าสนใจ ซึ่ง ธนาคารเพื่อการเกษตรและสหกรณ์การเกษตร (ธ.ก.ส.)ร่วมสนับสนุน

มิติตั้งต้นที่น่าสนใจเกษตรวัยเรียนก็กลไกอาชีพมั่นคงเดลินิวส์

ที่นี่ทั้งสอนวิชาเกษตรตามหลักสูตร

มิติตั้งต้นที่น่าสนใจเกษตรวัยเรียนก็กลไกอาชีพมั่นคงเดลินิวส์

รวมถึง “ปลูกความรู้เกษตรสมัยใหม่”

มิติตั้งต้นที่น่าสนใจเกษตรวัยเรียนก็กลไกอาชีพมั่นคงเดลินิวส์

น่าสนใจ “ไม่ใช่แค่การเรียนการสอน”

มิติตั้งต้นที่น่าสนใจเกษตรวัยเรียนก็กลไกอาชีพมั่นคงเดลินิวส์

ทั้งนี้ ครูกอล์ฟ ชาญณรงค์ สอนดอนไพร ครูอัตราจ้างสอนวิชาเกษตร โรงเรียนเทพศิรินทร์คลองสิบสาม เผยกับ “ทีมสกู๊ปเดลินิวส์” ว่า โรงเรียนมีวิชาเกษตร โดยทุกอย่างที่เกี่ยวกับการเกษตรก็จะนำมาเป็นการเรียนการสอน มีการสอนให้เด็กปลูกพืชผักผลไม้ โดยเป็นการปลูกเพื่อไว้จำหน่ายภายในโรงเรียนด้วย ให้เด็กนักเรียนได้เรียนรู้และช่วยกันดูแล ซึ่งพืชผักที่ปลูกเมื่อมีการนำไปจำหน่าย ก็จะให้ค่าตอบแทนเด็กนักเรียนเป็นตัวเงิน นำไปใช้ซื้ออาหารและใช้จ่าย โดยส่วนใหญ่ผลผลิตที่ได้จากการทำการเกษตรในโรงเรียน อย่าง ผักสลัด เห็ด เมล่อน แค่จำหน่ายให้กับครูในโรงเรียนเองก็ไม่พอจำหน่ายแล้ว

มิติตั้งต้นที่น่าสนใจเกษตรวัยเรียนก็กลไกอาชีพมั่นคงเดลินิวส์

“ทางโรงเรียนจะลงทุนในการปลูก พอขายได้ก็หักแค่ต้นทุนไว้สำหรับลงทุนรอบต่อไป ส่วนที่เป็นกำไรก็จะแบ่งให้เด็ก ๆ ที่มาช่วยดูแล แม้เงินที่แบ่งให้เด็ก ๆ อาจจะไม่ได้เยอะมาก แต่ก็เป็นกำลังใจ และนอกจากนั้นเด็ก ๆ เขายังได้นำความรู้จากที่ทำการเกษตรไปต่อยอด ไปสอนคนในครอบครัว หรือนำความรู้ที่ได้ไปใช้ปลูกกินเองที่บ้าน ซึ่งก็มีเด็กนักเรียนของเราหลาย ๆ คนที่ไปปลูกเองที่บ้าน โดยการปลูกเด็ก ๆ ก็มักจะมาขอคำปรึกษาจากครูด้วย”

มิติตั้งต้นที่น่าสนใจเกษตรวัยเรียนก็กลไกอาชีพมั่นคงเดลินิวส์

ครูกอล์ฟยังบอกอีกว่า “ตอนแรกโรงเรียนใช้การปลูกผักสลัดโดยลงดินธรรมดาทั่วไป ต่อมาได้งบประมาณจากการสนับสนุนของ ธ.ก.ส. ก็นำงบส่วนหนึ่งมาใช้สร้างเป็นโรงเรือนในการปลูกผักสลัด และก็ใช้ทำโครงสร้างของชั้นวางก้อนเห็ด ซื้อก้อนพันธุ์เห็ด ส่วนโรงเรือนเมล่อนที่มีอยู่แล้ว ก็ได้งบมาใช้ในการซื้อต้นพันธุ์และปุ๋ย”

มิติตั้งต้นที่น่าสนใจเกษตรวัยเรียนก็กลไกอาชีพมั่นคงเดลินิวส์

สลับกลับมาฟังเสียงเด็กนักเรียนของโรงเรียนเทพศิรินทร์คลองสิบสาม ทาง สัณหณัฐ และ จิรัชยา ซึ่งดูแลโรงเรือนปลูกผักสลัด ยังร่วมกันบอกกับ “ทีมสกู๊ปเดลินิวส์” ไว้อีกว่า การทำหน้าที่ดูแลปลูกผักสลัด ทำให้ได้ความรู้ว่าต้องปลูกและดูแลอย่างไรให้ได้ประสิทธิภาพดีที่สุด ตั้งแต่วางแนวผักให้เติบโตขึ้นมาโดยได้รูปร่างลักษณะตามความต้องการของตลาด

มิติตั้งต้นที่น่าสนใจเกษตรวัยเรียนก็กลไกอาชีพมั่นคงเดลินิวส์

“จากที่ไม่รู้เลยว่าผักสลัดปลูกอย่างไร แต่ตอนนี้มีความรู้การปลูก และในอนาคตคิดว่าจะมีการพัฒนาไปอีก ซึ่งความรู้ที่ได้ก็นำไปต่อยอด สอนคนที่บ้านด้วย เพราะที่บ้านก็ปลูกผักกิน ก็แนะนำว่าลองปลูกผักสลัด อย่างน้อยก็มีผักสลัดไว้กินเอง และไม่แน่ว่าต่อไปอาจจะสามารถปลูกขายสร้างรายได้ เมื่อได้มีความรู้การวางระบบต่าง ๆ ในการปลูกผักสลัดในโรงเรือนอย่างครบวงจร คิดว่าก็จะทำและพัฒนาต่อไปเรื่อย ๆ” ทาง สัณหณัฐ และ จิรัชยา ระบุ

มิติตั้งต้นที่น่าสนใจเกษตรวัยเรียนก็กลไกอาชีพมั่นคงเดลินิวส์

ทั้งนี้ สำหรับการสนับสนุนโดย ธ.ก.ส. การสนับสนุนกิจกรรม “ปลูกความรู้ด้านการเกษตรให้กับนักเรียน” นั้น ทาง ฉัตรชัย ศิริไล ผู้จัดการ ธ.ก.ส. ก็ได้เปิดเผยไว้ โดยสังเขปมีว่า โรงเรียนเทพศิรินทร์คลองสิบสาม มีโรงเลี้ยงเมล่อน มีการทำโรงเลี้ยงเห็ด โรงเรือนเลี้ยงผักต่าง ๆ ที่มีคุณภาพในการผลิต สิ่งเหล่านี้ทำให้เห็นว่าเด็กนักเรียน มีองค์ความรู้ด้านเกษตร ซึ่งเด็ก สามารถทำเกษตรการค้าได้ และเขาก็สามารถนำองค์ความรู้ไป พัฒนาเป็นผู้ประกอบการด้านการเกษตรขนาดเล็กได้ ซึ่งประเทศไทยกำลังให้ความสำคัญกับผู้ประกอบการขนาดเล็ก โดยเฉพาะภาคการเกษตร เพราะเป็นคนกลุ่มใหญ่ในชนบท

มิติตั้งต้นที่น่าสนใจเกษตรวัยเรียนก็กลไกอาชีพมั่นคงเดลินิวส์

ผู้จัดการ ธ.ก.ส. เผยไว้อีกว่า ในขั้นต้นนั้น ธ.ก.ส. เริ่มที่จะส่งเสริมความรู้ด้านการเกษตรกับนักเรียนในโรงเรียนเพื่ออาหารกลางวันก่อน แต่ภายใต้บริบทที่เปลี่ยนไป จึงได้มีการยกระดับเกษตรเพื่อการบริโภคเป็นเกษตรการค้าพร้อมขยายผลไปยังครอบครัวนักเรียน และชุมชน เพื่อ สร้างงานสร้างอาชีพ สร้างรายได้ให้กับเยาวชน ครอบครัว ชุมชน โดยการสนับสนุนเด็กและเยาวชนทั่วประเทศ ธ.ก.ส. เตรียมจะปรับจากเดิมที่สนับสนุนเป็นทุนการศึกษา จากนี้ไปจะสนับสนุนรูปแบบใหม่

มิติตั้งต้นที่น่าสนใจเกษตรวัยเรียนก็กลไกอาชีพมั่นคงเดลินิวส์

กล่าวคือ ต่อไปจะเป็นมิติใหม่ในการให้ทุนการศึกษา จะเป็นการให้โรงเรือนเพาะปลูก โรงเรือนเพาะเห็ด หรือบ่อปลา หรือพันธุ์สัตว์หายากต่าง ๆ ที่เด็ก ๆ สามารถเลี้ยงได้ และก็เป็นอาชีพได้ ขณะเดียวกันก็ส่งผ่านไปยังรุ่นน้องต่อ ๆ ไปได้ด้วย ซึ่งจากนี้ไปถ้าเป็นลักษณะของโรงเรือนทางการเกษตร ก็สามารถ ส่งผ่านไปรุ่นต่อรุ่น ได้ จะเป็นการช่วยพัฒนาแบบยั่งยืน

มิติตั้งต้นที่น่าสนใจเกษตรวัยเรียนก็กลไกอาชีพมั่นคงเดลินิวส์

“ความยั่งยืนของภาคชนบทก็คือองค์ความรู้ และองค์ความรู้ที่ให้กับเด็ก ๆ ตั้งแต่เด็กชั้น ม.1 จนกระทั่งจบการศึกษาชั้น ม.6 ครอบครัวของน้อง ๆ ก็สามารถได้องค์ความรู้นี้ด้วย และเมื่อเด็กมีองค์ความรู้ด้านการเกษตรติดตัวไป อย่างน้อยเขาจะมีอาชีพเสริมในระหว่างประกอบอาชีพอื่น ซึ่งผมมองว่าการมีอาชีพหลาย ๆ ทางเป็นความมั่นคงส่วนหนึ่งในปัจจุบัน” ทาง ฉัตรชัย ผู้จัดการ ธ.ก.ส. ระบุไว้ถึงข้อดีการ “ปลูกความรู้ด้านเกษตรให้นักเรียน”

มิติตั้งต้นที่น่าสนใจเกษตรวัยเรียนก็กลไกอาชีพมั่นคงเดลินิวส์

“เกษตรวัยเรียน” นั้น “ไม่ใช่แค่เรียน”

มิติตั้งต้นที่น่าสนใจเกษตรวัยเรียนก็กลไกอาชีพมั่นคงเดลินิวส์

นี่ “มิติตั้งต้นองค์ความรู้ด้านเกษตร”

มิติตั้งต้นที่น่าสนใจเกษตรวัยเรียนก็กลไกอาชีพมั่นคงเดลินิวส์

ที่ “ดีต่อความมั่นคงทางอาชีพได้”.

มิติตั้งต้นที่น่าสนใจเกษตรวัยเรียนก็กลไกอาชีพมั่นคงเดลินิวส์

ทีมสกู๊ปเดลินิวส์

มิติตั้งต้นที่น่าสนใจเกษตรวัยเรียนก็กลไกอาชีพมั่นคงเดลินิวส์

本文地址：http://realhistorychan.com/html/41f599505.html